23
2 309 = 23 centaines et 9 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 23.
375
943 − 568 = 375.
Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Vérification : 375 + 568 = 943.
1 836
27 × 68 = 1 836.
68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
27 × 8 = 216
27 × 60 = 1 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
216 + 1 620 = 1 836.
5
5 × 1 = 5.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 71 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 71 − 70 = 1, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 10 + 1 = 71.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 4.
1 700 cm
1 m = 100 cm, donc 17 m = 17 × 100 cm = 1 700 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 17 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
462
« 105 de plus » : on ajoute 105 au nombre de cartes de Lucas.
357 + 105 = 462. Emma a 462 cartes.
d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).