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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Dans 9 045, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 553 − 372
Résultat :
Pose et calcule : 29 × 79
Résultat :
8 × 4 = ?
Réponse :
Dans 29, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 29 par 9.
Quotient :Reste :
6
Compare : 8/4 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 15 km = … m
Réponse :m
71 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. vrai
- b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 5
Dans 9 045, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. 181
553 − 372 = 181. Unités : 3 − 2 = 1. Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 181 + 372 = 553.
3. 2 291
29 × 79 = 2 291. 79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 29 × 9 = 261 29 × 70 = 2 030 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 261 + 2 030 = 2 291.
4. 32
8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
5. quotient 3, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 29 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 3 + 2 = 29.
6. >
8/4 > 1 : le numérateur 8 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.
7. 15 000 m
1 km = 1 000 m, donc 15 km = 15 × 1 000 m = 15 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
8. 3
71 : 30 → quotient 2, reste 11. 2 cars ne suffisent pas : il reste 11 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
9. a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.