32
3 282 = 32 centaines et 82 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 32.
799
920 − 121 = 799.
Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7.
Vérification : 799 + 121 = 920.
840
35 × 24 = 840.
24 = 20 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
35 × 4 = 140
35 × 20 = 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
140 + 700 = 840.
12
4 × 3 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 4, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 9 : 2 × 4 = 8 et 2 × 5 = 10 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 9 − 8 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 4 + 1 = 9.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 5.
5 L
1 L = 1 000 mL, donc 5 000 mL = 5 000 : 1 000 L = 5 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
5
235 : 50 → quotient 4, reste 35.
4 cars ne suffisent pas : il reste 35 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.