Révision de maths CE2

1. 9

Dans 5 349, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 676

961 − 285 = 676. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Vérification : 676 + 285 = 961.

3. 8 217

99 × 83 = 8 217. 83 = 80 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 99 × 3 = 297 99 × 80 = 7 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 297 + 7 920 = 8 217.

4. 16

4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

5. quotient 4, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 32 : 7 × 4 = 28 et 7 × 5 = 35 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 32 − 28 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 4 + 4 = 32.

6. >

13/8 > 1 : le numérateur 13 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

7. 40 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 40 m = 40 × 1 000 mm = 40 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 363

« 138 de plus » : on ajoute 138 au nombre de cartes d'Emma. 225 + 138 = 363. Camille a 363 cartes.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.