Révision de maths CE2

1. 9

Dans 1 519, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 207

642 − 435 = 207. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Centaines : 6 − 4 = 2. Vérification : 207 + 435 = 642.

3. 2 542

41 × 62 = 2 542. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 41 × 2 = 82 41 × 60 = 2 460 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 82 + 2 460 = 2 542.

4. 40

4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

5. quotient 10, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 52 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 52 − 50 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 10 + 2 = 52.

6. >

10/8 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

7. 27 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 27 g = 27 × 1 000 mg = 27 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 4 €

1) Prix des feutres : 2 × 3 € = 6 €. 2) Ce qui reste : 10 € − 6 € = 4 €. Il lui reste 4 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.