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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 3 303 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 760 − 372

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 59 × 81

    Résultat :

  4. 3 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 65, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 65 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 2 000 mg = … g

    Réponse :g

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 12 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un octogone
    • c. un rectangle
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 33

    3 303 = 33 centaines et 3 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 33.

  2. 2. 388

    760 − 372 = 388. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Vérification : 388 + 372 = 760.

  3. 3. 4 779

    59 × 81 = 4 779. 81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 59 × 1 = 59 59 × 80 = 4 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 59 + 4 720 = 4 779.

  4. 4. 27

    3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 8, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 65 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 65 − 64 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 8 + 1 = 65.

  6. 6. >

    7/5 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

  7. 7. 2 g

    1 g = 1 000 mg, donc 2 000 mg = 2 000 : 1 000 g = 2 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 128

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 12 = 132. 2) Fauteuils occupés : 132 − 4 = 128. Il y a 128 spectateurs assis.

  9. 9. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).