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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 2 817, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 773 − 337

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 79 × 90

    Résultat :

  4. 2 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 39, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 39 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 000 mg = … g

    Réponse :g

  8. 86 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. le cylindre
    • b. la pyramide
    • c. la boule
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2

    Dans 2 817, le chiffre des milliers est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 436

    773 − 337 = 436. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Centaines : 7 − 3 = 4. Vérification : 436 + 337 = 773.

  3. 3. 7 110

    79 × 90 = 7 110. 90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 79 × 0 = 0 79 × 90 = 7 110 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 7 110 = 7 110.

  4. 4. 12

    2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  5. 5. quotient 5, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 39 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 39 − 35 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 5 + 4 = 39.

  6. 6. >

    5/3 > 1 : le numérateur 5 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

  7. 7. 6 g

    1 g = 1 000 mg, donc 6 000 mg = 6 000 : 1 000 g = 6 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 4

    86 : 25 → quotient 3, reste 11. 3 cars ne suffisent pas : il reste 11 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. d. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).