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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 447, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 865 − 280

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 45 × 37

    Résultat :

  4. 2 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 5, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 5 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/10 … 4/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 8 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Emma a 41 billes. Adam lui en donne 15. Combien de billes Emma a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4

    Dans 1 447, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 585

    865 − 280 = 585. Unités : 5 − 0 = 5. Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 585 + 280 = 865.

  3. 3. 1 665

    45 × 37 = 1 665. 37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 45 × 7 = 315 45 × 30 = 1 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 315 + 1 350 = 1 665.

  4. 4. 16

    2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 4.

  7. 7. 8 km

    1 km = 1 000 m, donc 8 000 m = 8 000 : 1 000 km = 8 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 56

    Emma reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 41 + 15 = 56. Emma a maintenant 56 billes.

  9. 9. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.