52
5 260 = 52 centaines et 60 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 52.
87
344 − 257 = 87.
Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8.
Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0.
Vérification : 87 + 257 = 344.
209
19 × 11 = 209.
11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
19 × 1 = 19
19 × 10 = 190 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
19 + 190 = 209.
6
2 × 3 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 4, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 13 : 3 × 4 = 12 et 3 × 5 = 15 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 4 + 1 = 13.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 6.
7 000 m
1 km = 1 000 m, donc 7 km = 7 × 1 000 m = 7 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 7 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
4
188 : 50 → quotient 3, reste 38.
3 cars ne suffisent pas : il reste 38 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.