Révision de maths CE2

1. 6

Dans 5 976, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 431

970 − 539 = 431. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Centaines : 9 − 5 = 4. Vérification : 431 + 539 = 970.

3. 3 100

62 × 50 = 3 100. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 62 × 0 = 0 62 × 50 = 3 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 100 = 3 100.

4. 63

9 × 7 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

5. quotient 5, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 26 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 26 − 25 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 5 + 1 = 26.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 5.

7. 13 m

1 m = 1 000 mm, donc 13 000 mm = 13 000 : 1 000 m = 13 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 15

« 124 de moins » : on enlève 124 au nombre de cartes de Rayan. 139 − 124 = 15. Lucas a 15 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.