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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 755 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 829 − 182

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 59 × 75

    Résultat :

  4. 7 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 50, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 50 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/4 … 6/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Emma a 339 cartes. Nathan en a 93 de moins que Emma. Combien de cartes Nathan a-t-il ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 75

    755 = 75 dizaines et 5 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 75.

  2. 2. 647

    829 − 182 = 647. Unités : 9 − 2 = 7. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 647 + 182 = 829.

  3. 3. 4 425

    59 × 75 = 4 425. 75 = 70 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 59 × 5 = 295 59 × 70 = 4 130 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 295 + 4 130 = 4 425.

  4. 4. 70

    7 × 10 = 70. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 7 unités deviennent 7 dizaines, soit 70.

  5. 5. quotient 5, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 50 : 9 × 5 = 45 et 9 × 6 = 54 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 50 − 45 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 5 + 5 = 50.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 6.

  7. 7. 4 km

    1 km = 1 000 m, donc 4 000 m = 4 000 : 1 000 km = 4 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 246

    « 93 de moins » : on enlève 93 au nombre de cartes d'Emma. 339 − 93 = 246. Nathan a 246 cartes.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.