37
3 713 = 37 centaines et 13 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 37.
236
632 − 396 = 236.
Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2.
Vérification : 236 + 396 = 632.
1 826
83 × 22 = 1 826.
22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
83 × 2 = 166
83 × 20 = 1 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
166 + 1 660 = 1 826.
2
1 × 2 = 2.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.
quotient 4, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 9 : 2 × 4 = 8 et 2 × 5 = 10 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 9 − 8 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 4 + 1 = 9.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 12 > 5.
6 m
1 m = 100 cm, donc 600 cm = 600 : 100 m = 6 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 600 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
6
253 : 50 → quotient 5, reste 3.
5 cars ne suffisent pas : il reste 3 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
c. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.