Révision de maths CE2

1. 4

Dans 4 914, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 450

836 − 386 = 450. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 450 + 386 = 836.

3. 672

12 × 56 = 672. 56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 12 × 6 = 72 12 × 50 = 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 72 + 600 = 672.

4. 12

4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

5. quotient 3, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 27 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 27 − 24 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 3 = 27.

6. <

5/10 < 1 : le numérateur 5 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

7. 2 cm

1 cm = 10 mm, donc 20 mm = 20 : 10 cm = 2 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 4

94 : 25 → quotient 3, reste 19. 3 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.