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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 096, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 563 − 354

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 49 × 23

    Résultat :

  4. 3 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 77, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 77 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 22 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Camille a 50 €. Elle achète 4 classeurs à 5 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 2
    • 1
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6

    Dans 5 096, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 209

    563 − 354 = 209. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Centaines : 5 − 3 = 2. Vérification : 209 + 354 = 563.

  3. 3. 1 127

    49 × 23 = 1 127. 23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 49 × 3 = 147 49 × 20 = 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 147 + 980 = 1 127.

  4. 4. 6

    3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  5. 5. quotient 8, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 77 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 77 − 72 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 5 = 77.

  6. 6. <

    2/4 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 2 200 cm

    1 m = 100 cm, donc 22 m = 22 × 100 cm = 2 200 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 30 €

    1) Prix des classeurs : 4 × 5 € = 20 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 20 € = 30 €. Il lui reste 30 €.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.