Révision de maths CE2

1. 8

Dans 4 785, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 309

732 − 423 = 309. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Centaines : 7 − 4 = 3. Vérification : 309 + 423 = 732.

3. 2 268

27 × 84 = 2 268. 84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 27 × 4 = 108 27 × 80 = 2 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 108 + 2 160 = 2 268.

4. 6

6 × 1 = 6. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 91 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 91 − 90 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 10 + 1 = 91.

6. <

1/5 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 38 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 38 L = 38 × 1 000 mL = 38 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 29 €

1) Prix des classeurs : 3 × 7 € = 21 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 21 € = 29 €. Il lui reste 29 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).