Révision de maths CE2

1. 95

9 505 = 95 centaines et 5 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 95.

2. 93

683 − 590 = 93. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 93 + 590 = 683.

3. 5 472

76 × 72 = 5 472. 72 = 70 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 76 × 2 = 152 76 × 70 = 5 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 152 + 5 320 = 5 472.

4. 64

8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

5. quotient 5, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 16 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 1 = 16.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

7. 9 kg

1 kg = 1 000 g, donc 9 000 g = 9 000 : 1 000 kg = 9 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 364

1) Nombre de jours : 4 semaines = 4 × 7 = 28 jours. 2) Nombre de pages : 28 × 13 = 364. Rayan lit 364 pages.

9. b. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).