Révision de maths CE2

1. 44

4 473 = 44 centaines et 73 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 44.

2. 516

709 − 193 = 516. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 516 + 193 = 709.

3. 4 340

62 × 70 = 4 340. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 62 × 0 = 0 62 × 70 = 4 340 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 4 340 = 4 340.

4. 56

8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 8, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 50 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 50 − 48 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 8 + 2 = 50.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 5.

7. 24 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 24 m = 24 × 1 000 mm = 24 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 24 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 22 €

1) Prix des feutres : 4 × 7 € = 28 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 28 € = 22 €. Il lui reste 22 €.

9. a. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).