Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 7 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 836 − 417

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 73 × 85

    Résultat :

  4. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 13, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 13 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 2 000 mL = … L

    Réponse :L

  8. 261 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 077

    4 000 + 70 + 7 = 4 077.

  2. 2. 419

    836 − 417 = 419. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Centaines : 8 − 4 = 4. Vérification : 419 + 417 = 836.

  3. 3. 6 205

    73 × 85 = 6 205. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 73 × 5 = 365 73 × 80 = 5 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 365 + 5 840 = 6 205.

  4. 4. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  5. 5. quotient 6, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.

  6. 6. >

    8/4 > 1 : le numérateur 8 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

  7. 7. 2 L

    1 L = 1 000 mL, donc 2 000 mL = 2 000 : 1 000 L = 2 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 6

    261 : 50 → quotient 5, reste 11. 5 cars ne suffisent pas : il reste 11 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.