59
5 982 = 59 centaines et 82 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 59.
264
522 − 258 = 264.
Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2.
Vérification : 264 + 258 = 522.
483
21 × 23 = 483.
23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
21 × 3 = 63
21 × 20 = 420 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
63 + 420 = 483.
18
2 × 9 = 18.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
quotient 7, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 54 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 54 − 49 = 5, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 7 + 5 = 54.
>
3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
40 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 40 L = 40 × 1 000 mL = 40 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
5
244 : 50 → quotient 4, reste 44.
4 cars ne suffisent pas : il reste 44 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).