89
8 975 = 89 centaines et 75 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 89.
390
503 − 113 = 390.
Unités : 3 − 3 = 0.
Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3.
Vérification : 390 + 113 = 503.
950
38 × 25 = 950.
25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
38 × 5 = 190
38 × 20 = 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
190 + 760 = 950.
60
6 × 10 = 60.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.
quotient 6, reste 7
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 55 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 55 − 48 = 7, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 6 + 7 = 55.
<
1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.
270 mm
1 cm = 10 mm, donc 27 cm = 27 × 10 mm = 270 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
5
101 : 25 → quotient 4, reste 1.
4 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
b. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.