1
Dans 5 201, le chiffre des unités est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
6
794 − 788 = 6.
Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0.
Centaines : 7 − 7 = 0.
Vérification : 6 + 788 = 794.
3 348
54 × 62 = 3 348.
62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
54 × 2 = 108
54 × 60 = 3 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
108 + 3 240 = 3 348.
10
2 × 5 = 10.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 31 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 10 + 1 = 31.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.
3 m
1 m = 100 cm, donc 300 cm = 300 : 100 m = 3 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
6
153 : 30 → quotient 5, reste 3.
5 cars ne suffisent pas : il reste 3 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).