Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 2 centaines, 8 unités, 4 dizaines et 6 milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 984 − 898

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 95 × 56

    Résultat :

  4. 3 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 26, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 26 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 16/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 34 km = … m

    Réponse :m

  8. Gabriel a 20 €. Il achète 5 classeurs à 3 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 248

    6 000 + 200 + 40 + 8 = 6 248.

  2. 2. 86

    984 − 898 = 86. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 86 + 898 = 984.

  3. 3. 5 320

    95 × 56 = 5 320. 56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 95 × 6 = 570 95 × 50 = 4 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 570 + 4 750 = 5 320.

  4. 4. 21

    3 × 7 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

  5. 5. quotient 2, reste 8

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 26 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 26 − 18 = 8, plus petit que 9. Vérification : 9 × 2 + 8 = 26.

  6. 6. >

    16/10 > 1 : le numérateur 16 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

  7. 7. 34 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 34 km = 34 × 1 000 m = 34 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 5 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 3 € = 15 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 15 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.