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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 unités, 1 dizaine, 2 milliers et 1 centaine ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 714 − 662

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 76 × 84

    Résultat :

  4. 4 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 26, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 26 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/3 … 5/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 23 L = … cL

    Réponse :cL

  8. 297 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2 117

    2 000 + 100 + 10 + 7 = 2 117.

  2. 2. 52

    714 − 662 = 52. Unités : 4 − 2 = 2. Dizaines : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Vérification : 52 + 662 = 714.

  3. 3. 6 384

    76 × 84 = 6 384. 84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 76 × 4 = 304 76 × 80 = 6 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 304 + 6 080 = 6 384.

  4. 4. 32

    4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  5. 5. quotient 6, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 26 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 6 + 2 = 26.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 5.

  7. 7. 2 300 cL

    1 L = 100 cL, donc 23 L = 23 × 100 cL = 2 300 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    297 : 50 → quotient 5, reste 47. 5 cars ne suffisent pas : il reste 47 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.