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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 369, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 702 − 442

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 64 × 49

    Résultat :

  4. 7 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 23, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 23 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/8 … 7/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 25 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Jade a 50 €. Elle achète 5 classeurs à 6 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 5
    • 4
    • 6
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 8 369, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 260

    702 − 442 = 260. Unités : 2 − 2 = 0. Dizaines : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2. Vérification : 260 + 442 = 702.

  3. 3. 3 136

    64 × 49 = 3 136. 49 = 40 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 64 × 9 = 576 64 × 40 = 2 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 576 + 2 560 = 3 136.

  4. 4. 28

    7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  5. 5. quotient 2, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 23 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 23 − 16 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 2 + 7 = 23.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 7.

  7. 7. 2 500 cm

    1 m = 100 cm, donc 25 m = 25 × 100 cm = 2 500 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 20 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 6 € = 30 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 30 € = 20 €. Il lui reste 20 €.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.