eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 8 dizaines, 3 milliers et 3 centaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 734 − 684
Résultat :
Pose et calcule : 16 × 54
Résultat :
6 × 4 = ?
Réponse :
Dans 89, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 89 par 9.
Quotient :Reste :
6
Compare : 10/10 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 10 cm = … mm
Réponse :mm
90 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. le cube
- b. la pyramide
- c. le pavé droit
- d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 3 380
3 000 + 300 + 80 = 3 380.
2. 50
734 − 684 = 50. Unités : 4 − 4 = 0. Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Vérification : 50 + 684 = 734.
3. 864
16 × 54 = 864. 54 = 50 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 16 × 4 = 64 16 × 50 = 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 64 + 800 = 864.
4. 24
6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
5. quotient 9, reste 8
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 89 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 89 − 81 = 8, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 8 = 89.
6. =
10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
7. 100 mm
1 cm = 10 mm, donc 10 cm = 10 × 10 mm = 100 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
8. 5
90 : 20 → quotient 4, reste 10. 4 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. d. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.