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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 598 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 924 − 169

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 55 × 64

    Résultat :

  4. 9 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 36, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 36 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 21 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 8 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. l'équerre
    • c. le compas
    • d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 59

    598 = 59 dizaines et 8 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 59.

  2. 2. 755

    924 − 169 = 755. Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 755 + 169 = 924.

  3. 3. 3 520

    55 × 64 = 3 520. 64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 55 × 4 = 220 55 × 60 = 3 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 220 + 3 300 = 3 520.

  4. 4. 36

    9 × 4 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

  5. 5. quotient 5, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 36 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 36 − 35 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 5 + 1 = 36.

  6. 6. <

    2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 21 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 21 km = 21 × 1 000 m = 21 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 64

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 8 = 72. 2) Fauteuils occupés : 72 − 8 = 64. Il y a 64 spectateurs assis.

  9. 9. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.