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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 7 651 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 307 − 114

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 82 × 65

    Résultat :

  4. 2 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 53, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 53 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/4 … 6/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 40 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. 121 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le pavé droit
    • c. la boule
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 76

    7 651 = 76 centaines et 51 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 76.

  2. 2. 193

    307 − 114 = 193. Unités : 7 − 4 = 3. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 193 + 114 = 307.

  3. 3. 5 330

    82 × 65 = 5 330. 65 = 60 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 82 × 5 = 410 82 × 60 = 4 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 410 + 4 920 = 5 330.

  4. 4. 12

    2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  5. 5. quotient 6, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 53 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 53 − 48 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 5 = 53.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 6.

  7. 7. 4 cm

    1 cm = 10 mm, donc 40 mm = 40 : 10 cm = 4 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 5

    121 : 30 → quotient 4, reste 1. 4 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.