Révision de maths CE2

1. 5

Dans 5 029, le chiffre des milliers est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 590

740 − 150 = 590. Unités : 0 − 0 = 0. Dizaines : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 590 + 150 = 740.

3. 2 040

68 × 30 = 2 040. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 68 × 0 = 0 68 × 30 = 2 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 2 040 = 2 040.

4. 72

9 × 8 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

5. quotient 5, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.

6. <

2/4 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

7. 290 mm

1 cm = 10 mm, donc 29 cm = 29 × 10 mm = 290 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 406

« 147 de plus » : on ajoute 147 au nombre de cartes de Lucas. 259 + 147 = 406. Théo a 406 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).