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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 4 centaines et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 479 ; 455 ; 478 ; 475

    • a. 455 ; 478 ; 475 ; 479
    • b. 475 ; 455 ; 478 ; 479
    • c. 479 ; 478 ; 475 ; 455
    • d. 455 ; 475 ; 478 ; 479

  3. Pose et calcule : 43 + 93

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 471 − 86

    Résultat :

  5. 7 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 29 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 65 enfants. À l'arrêt, 28 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un octogone
    • c. un rectangle
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 401

    400 + 1 = 401.

  2. 2. d. 455 ; 475 ; 478 ; 479

    455 < 475 < 478 < 479. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 136

    43 + 93 = 136. Unités : 3 + 3 = 6. Dizaines : 4 + 9 = 13.

  4. 4. 385

    471 − 86 = 385. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 385 + 86 = 471.

  5. 5. 28

    7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  6. 6. 71

    29 + 71 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 29 + 1 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 1 + 70 = 71.

  7. 7. 805 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 5 = 805 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 37

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 65 − 28 = 37. Il reste 37 enfants dans le bus.

  10. 10. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).