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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 435 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 253 ; 250 ; 230 ; 155

    • a. 250 ; 253 ; 230 ; 155
    • b. 253 ; 230 ; 250 ; 155
    • c. 155 ; 230 ; 250 ; 253
    • d. 253 ; 250 ; 230 ; 155

  3. Pose et calcule : 28 + 75

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 461 − 98

    Résultat :

  5. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 10 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 75 enfants. À l'arrêt, 66 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la pyramide
    • b. la boule
    • c. le cube
    • d. le cylindre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 43

    435 = 43 dizaines et 5 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 43.

  2. 2. d. 253 ; 250 ; 230 ; 155

    253 > 250 > 230 > 155. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 103

    28 + 75 = 103. Unités : 8 + 5 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 7 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 363

    461 − 98 = 363. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 363 + 98 = 461.

  5. 5. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 90

    10 + 90 = 100.

  7. 7. 850 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.

  8. 8. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  9. 9. 9

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 75 − 66 = 9. Il reste 9 enfants dans le bus.

  10. 10. c. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).