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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 274 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 840 ; 847 ; 744 ; 880
- a. 744 ; 847 ; 840 ; 880
- b. 880 ; 847 ; 840 ; 744
- c. 744 ; 840 ; 847 ; 880
- d. 840 ; 744 ; 847 ; 880
Pose et calcule : 40 + 65
Résultat :
Pose et calcule : 305 − 15
Résultat :
4 × 3 = ?
Réponse :
14 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 3 tables de 3 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un losange
- c. un octogone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 27
274 = 27 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 27.
2. c. 744 ; 840 ; 847 ; 880
744 < 840 < 847 < 880. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 105
40 + 65 = 105. Unités : 0 + 5 = 5. Dizaines : 4 + 6 = 10.
4. 290
305 − 15 = 290. Unités : 5 − 5 = 0. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 290 + 15 = 305.
5. 12
4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
6. 86
14 + 86 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 14 + 6 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 6 + 80 = 86.
7. 950 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 50 = 950 c.
8. 80 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.
9. 9
3 fois 3 élèves : 3 × 3 = 9. (On peut aussi additionner : 3 + 3 + 3 = 9.) Il y a 9 élèves.
10. a. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.