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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 976 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 453 ; 383 ; 393 ; 395

    • a. 453 ; 395 ; 393 ; 383
    • b. 383 ; 395 ; 393 ; 453
    • c. 383 ; 393 ; 395 ; 453
    • d. 393 ; 383 ; 395 ; 453
  3. Pose et calcule : 98 + 53

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 532 − 52

    Résultat :

  5. 3 × 7 = ?

    Réponse :

  6. 80 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 58 enfants. À l'arrêt, 40 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la pyramide
    • c. la boule
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 97

    976 = 97 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 97.

  2. 2. c. 383 ; 393 ; 395 ; 453

    383 < 393 < 395 < 453. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 151

    98 + 53 = 151. Unités : 8 + 3 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 5 + 1 (retenue) = 15.

  4. 4. 480

    532 − 52 = 480. Unités : 2 − 2 = 0. Dizaines : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 480 + 52 = 532.

  5. 5. 21

    3 × 7 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

  6. 6. 20

    80 + 20 = 100.

  7. 7. 705 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 5 = 705 c.

  8. 8. 270 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.

  9. 9. 18

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 58 − 40 = 18. Il reste 18 enfants dans le bus.

  10. 10. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.