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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 318 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 276 ; 270 ; 296 ; 286

    • a. 270 ; 276 ; 286 ; 296
    • b. 296 ; 286 ; 276 ; 270
    • c. 270 ; 286 ; 276 ; 296
    • d. 276 ; 270 ; 286 ; 296

  3. Pose et calcule : 29 + 82

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 578 − 98

    Résultat :

  5. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 30 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 72 enfants. À l'arrêt, 56 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 5
    • 4
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 31

    318 = 31 dizaines et 8 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 31.

  2. 2. a. 270 ; 276 ; 286 ; 296

    270 < 276 < 286 < 296. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 111

    29 + 82 = 111. Unités : 9 + 2 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 8 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 480

    578 − 98 = 480. Unités : 8 − 8 = 0. Dizaines : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 480 + 98 = 578.

  5. 5. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  6. 6. 70

    30 + 70 = 100.

  7. 7. 410 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.

  8. 8. 60 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.

  9. 9. 16

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 72 − 56 = 16. Il reste 16 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.