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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 939, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 536 ; 416 ; 446 ; 616

    • a. 616 ; 536 ; 446 ; 416
    • b. 616 ; 446 ; 536 ; 416
    • c. 416 ; 446 ; 536 ; 616
    • d. 536 ; 616 ; 446 ; 416

  3. Pose et calcule : 77 + 19

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 741 − 16

    Résultat :

  5. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 54 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 6 bonbons entre 2 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un octogone
    • c. un pentagone
    • d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 939, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 616 ; 536 ; 446 ; 416

    616 > 536 > 446 > 416. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 96

    77 + 19 = 96. Unités : 7 + 9 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 1 + 1 (retenue) = 9.

  4. 4. 725

    741 − 16 = 725. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 725 + 16 = 741.

  5. 5. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 46

    54 + 46 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 54 + 6 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 6 + 40 = 46.

  7. 7. 905 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.

  8. 8. 105 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.

  9. 9. 3

    On partage 6 en 2 parts égales : 6 : 2 = 3, car 2 × 3 = 6. Chaque enfant reçoit 3 bonbons.

  10. 10. c. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.