Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 234 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 922 ; 965 ; 962 ; 912
- a. 912 ; 922 ; 962 ; 965
- b. 962 ; 965 ; 922 ; 912
- c. 965 ; 962 ; 922 ; 912
- d. 965 ; 922 ; 962 ; 912
Pose et calcule : 32 + 80
Résultat :
Pose et calcule : 425 − 75
Résultat :
10 × 5 = ?
Réponse :
60 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 71 enfants. À l'arrêt, 28 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la pyramide
- b. le cube
- c. le pavé droit
- d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 23
234 = 23 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 23.
2. c. 965 ; 962 ; 922 ; 912
965 > 962 > 922 > 912. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 112
32 + 80 = 112. Unités : 2 + 0 = 2. Dizaines : 3 + 8 = 11.
4. 350
425 − 75 = 350. Unités : 5 − 5 = 0. Dizaines : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 350 + 75 = 425.
5. 50
10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 40
60 + 40 = 100.
7. 950 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 50 = 950 c.
8. 240 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.
9. 43
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 71 − 28 = 43. Il reste 43 enfants dans le bus.
10. d. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.