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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 3 centaines, 7 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 366 ; 460 ; 430 ; 510

    • a. 366 ; 430 ; 460 ; 510
    • b. 366 ; 460 ; 430 ; 510
    • c. 430 ; 366 ; 460 ; 510
    • d. 510 ; 460 ; 430 ; 366
  3. Pose et calcule : 95 + 58

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 307 − 71

    Résultat :

  5. 4 × 7 = ?

    Réponse :

  6. 85 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 86 enfants. À l'arrêt, 48 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la pyramide
    • c. la boule
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 379

    300 + 70 + 9 = 379.

  2. 2. a. 366 ; 430 ; 460 ; 510

    366 < 430 < 460 < 510. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 153

    95 + 58 = 153. Unités : 5 + 8 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 5 + 1 (retenue) = 15.

  4. 4. 236

    307 − 71 = 236. Unités : 7 − 1 = 6. Dizaines : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 236 + 71 = 307.

  5. 5. 28

    4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  6. 6. 15

    85 + 15 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 85 + 5 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 5 + 10 = 15.

  7. 7. 950 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 50 = 950 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 38

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 86 − 48 = 38. Il reste 38 enfants dans le bus.

  10. 10. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.