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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 875, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 230 ; 260 ; 238 ; 280

    • a. 238 ; 230 ; 260 ; 280
    • b. 230 ; 238 ; 260 ; 280
    • c. 280 ; 260 ; 238 ; 230
    • d. 230 ; 260 ; 238 ; 280

  3. Pose et calcule : 95 + 54

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 949 − 75

    Résultat :

  5. 10 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 60 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Emma a 36 cartes. Gabriel lui en donne 23. Combien de cartes Emma a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. la règle
    • c. le compas
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 7

    Dans 875, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 230 ; 238 ; 260 ; 280

    230 < 238 < 260 < 280. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 149

    95 + 54 = 149. Unités : 5 + 4 = 9. Dizaines : 9 + 5 = 14.

  4. 4. 874

    949 − 75 = 874. Unités : 9 − 5 = 4. Dizaines : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 7 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 874 + 75 = 949.

  5. 5. 40

    10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  6. 6. 40

    60 + 40 = 100.

  7. 7. 520 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 20 = 520 c.

  8. 8. 165 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.

  9. 9. 59

    Emma reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 36 + 23 = 59. Emma a maintenant 59 cartes.

  10. 10. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.