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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 3 centaines, 5 dizaines et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 624 ; 797 ; 692 ; 694

    • a. 797 ; 694 ; 692 ; 624
    • b. 624 ; 692 ; 694 ; 797
    • c. 624 ; 694 ; 692 ; 797
    • d. 692 ; 624 ; 694 ; 797
  3. Pose et calcule : 91 + 47

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 210 − 57

    Résultat :

  5. 3 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 58 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h = … min

    Réponse :min

  9. On partage 8 bonbons entre 2 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le pavé droit
    • c. la boule
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 354

    300 + 50 + 4 = 354.

  2. 2. b. 624 ; 692 ; 694 ; 797

    624 < 692 < 694 < 797. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 138

    91 + 47 = 138. Unités : 1 + 7 = 8. Dizaines : 9 + 4 = 13.

  4. 4. 153

    210 − 57 = 153. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 153 + 57 = 210.

  5. 5. 6

    3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  6. 6. 42

    58 + 42 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 58 + 2 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 2 + 40 = 42.

  7. 7. 505 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 5 = 505 c.

  8. 8. 60 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.

  9. 9. 4

    On partage 8 en 2 parts égales : 8 : 2 = 4, car 2 × 4 = 8. Chaque enfant reçoit 4 bonbons.

  10. 10. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.