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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 3 centaines, 7 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 471 ; 491 ; 451 ; 475

    • a. 491 ; 475 ; 471 ; 451
    • b. 471 ; 451 ; 475 ; 491
    • c. 451 ; 475 ; 471 ; 491
    • d. 451 ; 471 ; 475 ; 491
  3. Pose et calcule : 20 + 98

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 331 − 32

    Résultat :

  5. 5 × 9 = ?

    Réponse :

  6. 90 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 82 enfants. À l'arrêt, 64 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 376

    300 + 70 + 6 = 376.

  2. 2. d. 451 ; 471 ; 475 ; 491

    451 < 471 < 475 < 491. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 118

    20 + 98 = 118. Unités : 0 + 8 = 8. Dizaines : 2 + 9 = 11.

  4. 4. 299

    331 − 32 = 299. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 299 + 32 = 331.

  5. 5. 45

    5 × 9 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

  6. 6. 10

    90 + 10 = 100.

  7. 7. 520 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 20 = 520 c.

  8. 8. 285 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 45 = 285 min.

  9. 9. 18

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 82 − 64 = 18. Il reste 18 enfants dans le bus.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.