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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 594, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 528 ; 538 ; 518 ; 578
- a. 528 ; 518 ; 538 ; 578
- b. 518 ; 538 ; 528 ; 578
- c. 518 ; 528 ; 538 ; 578
- d. 578 ; 538 ; 528 ; 518
Pose et calcule : 93 + 35
Résultat :
Pose et calcule : 291 − 47
Résultat :
10 × 2 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 45 min = … min
Réponse :min
On partage 15 bonbons entre 3 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un octogone
- b. un hexagone
- c. un rectangle
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 4
Dans 594, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 518 ; 528 ; 538 ; 578
518 < 528 < 538 < 578. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 128
93 + 35 = 128. Unités : 3 + 5 = 8. Dizaines : 9 + 3 = 12.
4. 244
291 − 47 = 244. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 244 + 47 = 291.
5. 20
10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 620 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 20 = 620 c.
8. 105 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.
9. 5
On partage 15 en 3 parts égales : 15 : 3 = 5, car 3 × 5 = 15. Chaque enfant reçoit 5 bonbons.
10. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).