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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 2 centaines et 3 dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 705 ; 715 ; 725 ; 735
- a. 735 ; 715 ; 725 ; 705
- b. 735 ; 725 ; 715 ; 705
- c. 705 ; 715 ; 725 ; 735
- d. 725 ; 735 ; 715 ; 705
Pose et calcule : 79 + 22
Résultat :
Pose et calcule : 918 − 87
Résultat :
10 × 2 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 30 min = … min
Réponse :min
On partage 21 bonbons entre 3 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un hexagone
- b. un pentagone
- c. un losange
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 230
200 + 30 = 230.
2. b. 735 ; 725 ; 715 ; 705
735 > 725 > 715 > 705. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 101
79 + 22 = 101. Unités : 9 + 2 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 2 + 1 (retenue) = 10.
4. 831
918 − 87 = 831. Unités : 8 − 7 = 1. Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 831 + 87 = 918.
5. 20
10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 450 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 50 = 450 c.
8. 210 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.
9. 7
On partage 21 en 3 parts égales : 21 : 3 = 7, car 3 × 7 = 21. Chaque enfant reçoit 7 bonbons.
10. b. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.