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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 534, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 692 ; 597 ; 493 ; 595

    • a. 692 ; 597 ; 595 ; 493
    • b. 493 ; 595 ; 597 ; 692
    • c. 493 ; 597 ; 595 ; 692
    • d. 595 ; 493 ; 597 ; 692

  3. Pose et calcule : 61 + 75

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 710 − 43

    Résultat :

  5. 2 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 66 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 10 bonbons entre 5 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 4

    Dans 534, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 493 ; 595 ; 597 ; 692

    493 < 595 < 597 < 692. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 136

    61 + 75 = 136. Unités : 1 + 5 = 6. Dizaines : 6 + 7 = 13.

  4. 4. 667

    710 − 43 = 667. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 667 + 43 = 710.

  5. 5. 8

    2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 34

    66 + 34 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 66 + 4 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 4 + 30 = 34.

  7. 7. 150 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 2

    On partage 10 en 5 parts égales : 10 : 5 = 2, car 5 × 2 = 10. Chaque enfant reçoit 2 bonbons.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.