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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 397, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 772 ; 729 ; 779 ; 777

    • a. 779 ; 777 ; 772 ; 729
    • b. 729 ; 777 ; 772 ; 779
    • c. 729 ; 772 ; 777 ; 779
    • d. 772 ; 729 ; 777 ; 779

  3. Pose et calcule : 87 + 53

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 642 − 37

    Résultat :

  5. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 63 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 35 enfants. À l'arrêt, 20 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 4
    • 5
    • 6
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 397, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 729 ; 772 ; 777 ; 779

    729 < 772 < 777 < 779. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 140

    87 + 53 = 140. Unités : 7 + 3 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 5 + 1 (retenue) = 14.

  4. 4. 605

    642 − 37 = 605. Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 605 + 37 = 642.

  5. 5. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  6. 6. 37

    63 + 37 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 63 + 7 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 7 + 30 = 37.

  7. 7. 705 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 5 = 705 c.

  8. 8. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  9. 9. 15

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 35 − 20 = 15. Il reste 15 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.