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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 505 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 826 ; 876 ; 827 ; 816

    • a. 876 ; 827 ; 826 ; 816
    • b. 827 ; 876 ; 826 ; 816
    • c. 816 ; 826 ; 827 ; 876
    • d. 876 ; 826 ; 827 ; 816

  3. Pose et calcule : 50 + 72

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 542 − 24

    Résultat :

  5. 9 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 79 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 4 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. le compas
    • c. le rapporteur
    • d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 50

    505 = 50 dizaines et 5 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 50.

  2. 2. a. 876 ; 827 ; 826 ; 816

    876 > 827 > 826 > 816. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 122

    50 + 72 = 122. Unités : 0 + 2 = 2. Dizaines : 5 + 7 = 12.

  4. 4. 518

    542 − 24 = 518. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 518 + 24 = 542.

  5. 5. 27

    9 × 3 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  6. 6. 21

    79 + 21 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 79 + 1 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 1 + 20 = 21.

  7. 7. 610 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.

  8. 8. 60 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.

  9. 9. 8

    4 fois 2 élèves : 4 × 2 = 8. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 + 2 = 8.) Il y a 8 élèves.

  10. 10. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.