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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 3 centaines, 5 dizaines et 9 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 526 ; 506 ; 556 ; 616
- a. 616 ; 556 ; 526 ; 506
- b. 506 ; 526 ; 556 ; 616
- c. 506 ; 556 ; 526 ; 616
- d. 526 ; 506 ; 556 ; 616
Pose et calcule : 90 + 77
Résultat :
Pose et calcule : 820 − 93
Résultat :
1 × 5 = ?
Réponse :
20 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 4 tables de 5 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un pentagone
- c. un octogone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 359
300 + 50 + 9 = 359.
2. b. 506 ; 526 ; 556 ; 616
506 < 526 < 556 < 616. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 167
90 + 77 = 167. Unités : 0 + 7 = 7. Dizaines : 9 + 7 = 16.
4. 727
820 − 93 = 727. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 727 + 93 = 820.
5. 5
1 × 5 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.
6. 80
20 + 80 = 100.
7. 910 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 10 = 910 c.
8. 60 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.
9. 20
4 fois 5 élèves : 4 × 5 = 20. (On peut aussi additionner : 5 + 5 + 5 + 5 = 20.) Il y a 20 élèves.
10. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).