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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 256 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 516 ; 510 ; 512 ; 515

    • a. 516 ; 512 ; 515 ; 510
    • b. 510 ; 512 ; 515 ; 516
    • c. 515 ; 516 ; 512 ; 510
    • d. 516 ; 515 ; 512 ; 510

  3. Pose et calcule : 51 + 49

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 220 − 79

    Résultat :

  5. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 10 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 90 enfants. À l'arrêt, 39 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 12
    • 4
    • 8
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 25

    256 = 25 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 25.

  2. 2. d. 516 ; 515 ; 512 ; 510

    516 > 515 > 512 > 510. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 100

    51 + 49 = 100. Unités : 1 + 9 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 4 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 141

    220 − 79 = 141. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 141 + 79 = 220.

  5. 5. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 90

    10 + 90 = 100.

  7. 7. 850 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.

  8. 8. 270 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.

  9. 9. 51

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 90 − 39 = 51. Il reste 51 enfants dans le bus.

  10. 10. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.