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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines, 7 dizaines et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 672 ; 674 ; 682 ; 662

    • a. 662 ; 672 ; 674 ; 682
    • b. 682 ; 672 ; 674 ; 662
    • c. 682 ; 674 ; 672 ; 662
    • d. 674 ; 682 ; 672 ; 662

  3. Pose et calcule : 29 + 77

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 631 − 47

    Résultat :

  5. 10 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 87 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 37 enfants. À l'arrêt, 2 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 4
    • 6
    • 3
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 771

    700 + 70 + 1 = 771.

  2. 2. c. 682 ; 674 ; 672 ; 662

    682 > 674 > 672 > 662. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 106

    29 + 77 = 106. Unités : 9 + 7 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 7 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 584

    631 − 47 = 584. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 584 + 47 = 631.

  5. 5. 50

    10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 13

    87 + 13 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 87 + 3 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 3 + 10 = 13.

  7. 7. 405 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 5 = 405 c.

  8. 8. 240 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.

  9. 9. 35

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 37 − 2 = 35. Il reste 35 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.