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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 435, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 815 ; 985 ; 975 ; 976
- a. 815 ; 975 ; 976 ; 985
- b. 985 ; 975 ; 976 ; 815
- c. 976 ; 985 ; 975 ; 815
- d. 985 ; 976 ; 975 ; 815
Pose et calcule : 62 + 50
Résultat :
Pose et calcule : 213 − 52
Résultat :
2 × 8 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 81 enfants. À l'arrêt, 12 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un hexagone
- c. un losange
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 4
Dans 435, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 985 ; 976 ; 975 ; 815
985 > 976 > 975 > 815. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 112
62 + 50 = 112. Unités : 2 + 0 = 2. Dizaines : 6 + 5 = 11.
4. 161
213 − 52 = 161. Unités : 3 − 2 = 1. Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 161 + 52 = 213.
5. 16
2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 920 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 20 = 920 c.
8. 190 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.
9. 69
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 81 − 12 = 69. Il reste 69 enfants dans le bus.
10. a. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.