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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 4 centaines, 7 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 796 ; 766 ; 690 ; 798

    • a. 798 ; 796 ; 766 ; 690
    • b. 766 ; 690 ; 796 ; 798
    • c. 690 ; 766 ; 796 ; 798
    • d. 690 ; 796 ; 766 ; 798
  3. Pose et calcule : 34 + 66

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 517 − 44

    Résultat :

  5. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 76 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Adam a 15 cartes. Inès lui en donne 18. Combien de cartes Adam a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 478

    400 + 70 + 8 = 478.

  2. 2. c. 690 ; 766 ; 796 ; 798

    690 < 766 < 796 < 798. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 100

    34 + 66 = 100. Unités : 4 + 6 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 6 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 473

    517 − 44 = 473. Unités : 7 − 4 = 3. Dizaines : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 4 = 7. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 473 + 44 = 517.

  5. 5. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 24

    76 + 24 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 76 + 4 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 4 + 20 = 24.

  7. 7. 905 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.

  8. 8. 135 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.

  9. 9. 33

    Adam reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 15 + 18 = 33. Adam a maintenant 33 cartes.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.