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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 5 centaines, 1 dizaine et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 165 ; 186 ; 255 ; 185

    • a. 165 ; 186 ; 185 ; 255
    • b. 185 ; 165 ; 186 ; 255
    • c. 255 ; 186 ; 185 ; 165
    • d. 165 ; 185 ; 186 ; 255
  3. Pose et calcule : 24 + 92

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 250 − 87

    Résultat :

  5. 5 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 26 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Gabriel a 45 billes. Louis lui en donne 5. Combien de billes Gabriel a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 3
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 518

    500 + 10 + 8 = 518.

  2. 2. d. 165 ; 185 ; 186 ; 255

    165 < 185 < 186 < 255. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 116

    24 + 92 = 116. Unités : 4 + 2 = 6. Dizaines : 2 + 9 = 11.

  4. 4. 163

    250 − 87 = 163. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 163 + 87 = 250.

  5. 5. 25

    5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

  6. 6. 74

    26 + 74 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 26 + 4 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 4 + 70 = 74.

  7. 7. 505 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 5 = 505 c.

  8. 8. 105 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.

  9. 9. 50

    Gabriel reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 45 + 5 = 50. Gabriel a maintenant 50 billes.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).